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编者按 “美，给一年级——首都师范大学级本科生《美术教育学》结课展览”是首都师范大学美术教育专业以教育实践、艺术创作和主题展览三方面为核心所进行的综合课程实验。通过完成设定主题、分组合作、应用材料、创作作品、展陈布置、阐述观念、导览介绍等一系列任务要求，级美术教育专业本科生最终实现了一次完整而具有创造性的美术教育作品展览。此次展览的作品涉及绘画、雕塑、设计、装置、影像、新媒体、行为等多个门类，甚至包括了电子游戏、舞台美术等跨学科概念，在一定程度上丰富了美术教育专业在“所学”、“所教”两个维度上的探索经验。 《静校后》 December 7. 想要你的阅读 想要你的转发 还要你的喜欢 主题介绍 创作主题：美，给一年级——强调美术基础知识教学与学生的个性与创意相结合的重要性 关键词：无纸化课堂感 “IamanabstractartistinthesensethatIabstract.” 作品分工 尹沛怡——推送、剧本、文编、作品介绍 和光——绘图、编程、部分剧本改编 主要参考艺术家 八宝备仁（插画师） 八宝备仁是一名日本的插画师，主要担任游戏的原画工作，同时也是同人社团的主笔，自己成立了游戏品牌并在其中担任企划工作。 八宝备仁作为日式galgame原画师的资历已经达到20年之久，而且早在10年前就已经是业界最优秀的原画师之一，经历了数个时代审美的变迁才到了现在这个风格。——他可以说是日式galgame日渐式微的现状下，依然在这个萎缩的业界奋战的瑰宝。 八宝备仁早期作品 八宝备仁近期作品 设计思路 组员讨论后发现美术基础知识与学生的个性与创意相结合十分重要，最初只是想写一个互动小说来强调其重要性，后来逐渐转变为游戏形式。 实际上这种载体如果制作周期够长应该是个不错的教具，除了可以课程互动以外，可以实现在里面增加简单的考试系统以及绘画互动等，而这类游戏的特性是可以根据选择进行大量分支，理论上完全可以做到因材施教，并且可以添加语音的功能。 游戏以上课剧情展开，设置三门课程以及隐藏线，课程由浅及深，易于理解，适合从低年级儿童到成年人。 隐藏线主要与主题相关，强调美术基础知识教学与学生的个性与创意相结合的重要性，以游戏主人公软堂的故事引出现在成年人一味追求“像不像”等问题对孩子创造力的压抑。 创作过程 场景运用 经过几次编程、手绘， 终于定下立绘。 —— 游戏简介 背景 周五静校后，你在早已空无一人的走廊上遇到一位搬着重物的陌生少年，在帮助他后，他自称是兼职的教师，希望你能听他讲三节课，答应下来之后，你发现这个人的举止有些奇怪…… 游戏人数：1 通关时长：最快不到2分钟，速度因人而异 Cg数：6 结局数：4+1（坏结局3普通结局1隐藏结局1） 使用方法：根据选项开展路线，剧情会因为选项不同而改变导向不同的结局。 —— 游戏界面 开始界面 BGM回放 游戏攻略 进入隐藏结局身份必须是教师 请尽量让对方信任你 请保持好奇心 上课提出的问题都很简单 错的太多会进入be（BadEnding） 结局1 结局2 讲实话， 作为作者玩都会有惊喜感~ —— 困难与解决 1.集中时间短 解决办法——
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