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为进一步深化英语课堂教学改革，引领英语教师创新信息化课堂教学，助力教师专业成长和学生自主学习、个性化学习，根据“国培计划”（）新疆师范大学乡村中小学教师送教项目的要求，3月28日，和静县初中英语教学能手培养工作室在和静县第三中学举办了“微课大赛”活动。

全县五所中学共42名英语教师参加了此次活动，其中12名教师参加了微课评比，他们分别是：一中三名教师（李彩凤、吴西莲、王天林），二中两名教师（许倩、郑都果），三中五名教师（杨雪军、贾丽娜、才布克、郑红梅、祁卫红），四中一名教师（廖迪湘）和五中一名教师（傲东其米克）。参赛教师依据自己已有的教学经验，分析出学生的知识难点，易错点，易混点和中考考点进行选题。参赛者分别选用不同的主题设计了自己的微课。令人欣喜的是，此次参赛作品质量相比以往有了很大的提高，各位教师基本能做到选题“小而精”；微课视频画面清晰，文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼；时长基本都控制在5-10分钟以内。

赛前，新疆师范大学胡燕花教授宣读了微课评分标准，让评委老师和参加活动的各位英语教师也明确了观课的方向和方法。同时，胡教授要求每位参赛者赛前阐述自己微课选题的名称和选题缘由。赛后，胡教授还针对参赛者的作品进行提问，共同探讨发现的问题，同时也激发了观课者对微课设计的思考。本次比赛采取百分制形式，当面量分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分来确定等次。工作室特邀请自治区专家胡燕花教授，县教研室教研员龙晓伟老师以及各中学骨干教师组成评审小组，本着公开、公正、公平的原则，严格执行评分标准，采取现场打分的形式，认真评选，确保了本次活动的有序进行。

微课评比结束后，胡燕花教授中肯地点评了参赛作品。她说，各位教师都能把握微课设计的基本原则，对于知识点都能讲透，并且基本没有什么知识点错误，这就是我们英语教师们的一大进步。但在微课设计形式上，我们的参赛者们还有待于创新。微课设计可以有很多种形式，因为微课的使用对象是学生，那就需要趣味性和效果性完美地结合在一起，这样才能吸引学习者，同时能够调动学习者的参与主动性。微课虽然短小精悍，但也同样可以设计情境，一定要抓住学习者的兴趣点，给学习者创设一个角色，那么这样一个微课就能达到它的实用性。

总之，通过这次微课大赛活动，我们和静县全体英语教师受益匪浅，对于微课设计有了更深层次的理解。不管怎么样，我们作为教师，一定要从学生的角度出发，分析学生，深挖教材，精心设计，才能让我们的微课真正具有实效性。本次微课大赛促进了教师经验的积累和微课教学成果的共享!相信在今后的微课设计与制作中，我县的英语教学水平一定会有一个新的突破!

内容来源：和静县初中英语教学能手培养工作室祁卫红

责任编辑：刘安