地球是美妙的，

天空是美妙的，

我的人民是美妙的，

我的心中充满愉悦。

让我们用一年，甚至更久的时间，走进这座村庄，听黎明的虫鸣，看旭日的东升，走蜿蜒的古道，凝望错落的村舍，黄昏的晚霞，璀璨的群星，用手去触摸带着露珠的叶子，用脚去接触坚实的土地，用心去感受万物的灵性，在与这片土地真实的连接中，在日常的生活、劳动和游戏中，去学习，去成长。

我们寻找这样的您，热爱大自然，热爱乡村，认同我们的价值和理念，愿意与孩子一起成长，愿意加入到自然学校的共同建设之中。

课程设置

我们希望过一种与大自然相连接、相感通的生活，孩子们不仅仅是放假期间才能融入自然，而是在他们的当下生活中，在一朝一夕中，都能感受到自然的滋养，都能与一草一木、山川星辰相伴。我们的课程也是在大自然中，在整个村庄和土地中展开。因此，我们将打破学校传统的课程体系设置，更多以主题式和项目式的方式呈现。

传统文化类：汉字书法、国文经典、诗词吟诵

基础知识类：数学、科学、历史、地理

体能艺能类：绘画、音乐、武术、体育

种植与园艺

我们会开辟一块专属学校的种植园，带领孩子一起种植蔬菜、瓜果与花草。在其中会涉及到植物、土壤、气候、景观、园艺等多种学科知识，我们在具体的实践中立体地去呈现，感受万物生长的神圣和奥秘，并发现自己的天赋和特长。

节气与古典诗词文化之旅

我们以二十四节气为线索，以古典诗词为文本，去感受天地间山川草木的变化，去体会诗歌的音韵与意境之美，穿越历史的长河与古人的灵魂相遇，让那些尘封的故事和诗词在当下的情境中鲜活起来。在这个过程中，还会有几次重大的节日庆典，包括中秋、重阳、冬至等，我们会结合当地的风俗习惯，让孩子感受一年之中季节与自然风物变化的节点及其背后的意义。

景观艺术项目

除了基本的园艺和种植，我们还会尝试在更大范围内带领孩子做一些真正与土地连接的项目，譬如通过艺术和景观去修复土地，再现生机。此外，我们还会涉及到乡土风物的了解和学习。包括这片土地的历史、人文故事、传统手工艺等，真正与这片土地产生对话。

户外运动

徒步，攀登，跋涉，辨识方位，宿营，在真实的自然环境中，学习并掌握野外生存的基本知识和技巧，锻炼我们的身体，磨练我们的意志，培养团队合作的精神，并学会和大自然友好的相处。

石头、泥土和水

石头、泥土和水，它们看似普通平常，却蕴含着无数的奥秘，它们不仅连接这个世界的起源，还通向我们的历史，而且还是我们生活不可或缺的事物，通过它们，我们可以进行科学的探索，艺术的创作，文学的连接，数学的应用，只要我们愿意，万物皆可以成为我们的启蒙。

垃圾分类与处理

在纯自然的环境中，是不存在垃圾的，在中国文化的语境中也不存在这样的概念，一切物质都是在相互的转化和循环中。因此我们会带领孩子体会生活中物质的转化，了解垃圾的由来及处理方法，并实际去操作，学习由此而引发的各个学科的知识，用学到的知识去解决生活中实际的问题，同时，在实践中自然而然的养成环境保护的意识。

教学理念

在孩子珍贵的童年时光，大自然的丰盛是给予他们最好的滋养。在自然教育中，我们不是让孩子去分解性地认知自然，而是让他们去整体的感受自然的生机与和谐；在当下的生活中带领孩子们感受大自然的美与神圣，激发孩子内在的庄严和崇高，孩子们过着一种与大自然相连接相感通的生活，在他们的日常生活中，在与一草一木、山川星辰相伴中，都能得到自然的滋养。

我们不刻意让孩子学习艺术，却会带领孩子仔细观察一朵花的绽放，一片树叶的轮廓，去聆听林间的虫鸣鸟叫，感受清风的吹拂。在大自然的怀抱中，当孩子有了这样空灵的内在，有了敏锐的感官，他们自己即具备了欣赏艺术的能力，就能分辨什么是真正的美与善，并且能创作出充满灵性的艺术作品。

英语将作为学生的第二母语来学习，我们会特别强调口语的学习，告别填鸭式的单词背诵，回归到语言的真正作用--沟通与表达，在实际生活中不断的穿插着语言的应用，浸入式情景式的学习，音乐、电影、戏剧、运动都可以成为英语学习的方式，甚至于在平常的生活和劳动中把语言的应用贯穿到每一个角落。

我们不仅有传统教育中的体育课，还有户外运动课程，因为生态村的自然地理优势使得这一想法变成可能。在大自然中，通过射箭、击鼓等等古人的锻炼与娱乐方法，会能使得孩子取得全然不同的感受。他们可以登山涉溪来培养坚强的体魄，同时学习露营以及野外生存知识，培养城市中孩子缺失的强大的动手能力以及团队精神与互助精神，学会和大自然友好的相处。

师资队伍

刘林：西南师范大学中文系毕业，在杭州启正中学做了十九年的中学语文老师，为了追寻心中的教育理想，年从学校辞职，成为一名独立教师，进行创新教育的实践，在一所中学带领一群被视为无可救药的初三学生组建一个小型班级，以信任和尊重为基础，自我觉醒，自我学习，重塑尊严。年在福建山区的一所乡村小学支教，做跨学科教学的实践。现在和一帮志同道合的同仁回到乡村，专注于自然教育，专注于通识教育，践行陶行知先生的“生活即教育，社会即学校”理念。

教授课程：数学，科学常识，体育，写作，历史，地理，户外运动。

万小清：本科毕业于北京林业大学林学专业，华侨大学中国哲学硕士。热爱大自然，爱好中国传统文化及其他文明的古老智慧，







































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