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白癜风根治 http://pf.39.net/bdfyy/ 2月22日，来自二师、和静、且末县的名语文、数学骨干教师齐聚华山中学，参加为期5天的骨干教师培养工程集中研修。 早上9点半，参加培训的骨干教师们已经早早来到了教室，《读懂课堂》、《教师的挑战》、《班级体验式心理拓展活动例》……教师们捧着培训班精心推荐的专业书籍，认真地研读，以读书开启了一天紧张而忙碌的学习。不论是语文的单元整体教学理论指导，数学的计算技巧、运算能力；还是小组合作学习，如何撰写开题报告；以及微课题研究、集体备课……培训班的课程设置都立足于提高教师的专业素养和教育教学能力，解决教学中的实际问题。 上课，我们是认真的 “我们平常用的估算方法就是去尾法、进一法、四舍五入法，可是这次老师讲了12种估算方法。”22团第一中学小学数学教师王离远先后参加过三次骨干教师培训。她说：“每次培训都有不同的收获，课程的设置也是循序渐进式的，这次课程中的班主任工作经验交流、微课题的研究等都让我特别期待，希望能补齐我在班级管理方面的短板，丰富自己的教学方法，提升自己的教育教学能力。”“这样的培训机会对我们来说非常珍贵，小学语文这次课程设置有书法、朗诵专业素养的训练，还有整本书阅读、口语交际教学、作文教学的研讨、小初语文衔接教学，都是我们在工作中会遇到的教学重点和难点。通过这样系统的培训可以提升我们对教材的把握，提高突破教学重点、难点的能力与水平。回到学校以后，我们也会把这些好的教学方法、教研方法等通过公开课、录像课等方式在且末县的各个学校进行展示，从而带动我们且末县整个教师队伍的成长。”且末县二小副校长成新艳深有感触地说。 于晓平 铁门关市教育研究和师资培训中心初中语文教研员 “骨干教师培养工程周期为两年，这已经是第二次集中培训了，主要是想通过对骨干教师的培养，丰富教师们的知识储备，增强教学研究能力，掌握先进的教学理念和方法。除了集中培训之外，后期还设置了跟岗学习培训，让教师们在实践中提升自己。这些骨干教师就像是一粒粒种子，回到自己的工作岗位后，他们会带动、引领各学校，甚至整个所在区域教师教育教学水平的提升。”教师素质的高低,直接关系着青少年学生的健康成长,关系着全民族素质的提高和祖国的前途命运。骨干教师培养工程旨在全面提升二师及周边地方教师队伍的个人素养与实践能力，加快理念转变，打造、引领出一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍，从而全面提升教师专业素养，促进学校的改革与发展，更好地肩负起为党育人，为国育才的历史使命，为义务教育全面均衡发展贡献力量。作者：宋丽萍责编：孔德懿审核：李娟娟预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
