窗明几净的教室、平整的操场、多媒体教学、孩子们的欢声笑语……如今在和静县，无论在城区还是农牧区，可以看到优质的学校比比皆是。校园中，每一面墙壁都在“说话”、每一处景点都在育人，良好的自然与人文环境，让人真正感受到学校已成为学生们健康成长的乐园，学习文化知识培养人才的摇篮。

近年来，在自治区、自治州党委、人民政府和自治区教育厅的领导和大力支持下，和静县紧紧围绕“办人民满意的教育”工作目标，深入实施“科教兴县”战略，把义务教育均衡发展作为促进教育公平、构建和谐社会的重要举措，不断加大投入，调整优化布局，逐步缩小了城乡义务教育在办学条件、师资水平等方面差距。

教育均衡的根基是基础设施的完善，和静县始终把教育摆在优先发展的战略地位。近四年，该县累计投入5亿余元，新建校舍13.62万平方米、运动场16个，改造校舍6.55万平方米，小学生均校舍建筑面积达11.8平方米，初中达14.5平方米。并配足配齐教学仪器、音体美劳器材，实现所有学校计算机教室、“班班通”设备全覆盖。巨额资金的投入，使和静县中小学特别是农牧区小学面貌发生翻天覆地的变化，解决了农牧民子女入学难问题，全县义务教育学校办学资源全面优化。

在促进教育公平方面，和静县着力加大对弱势群体的人文关怀。目前，全县名进城务工人员随迁子女、14名残疾儿童全部入学就读，入学率均达%。在此基础上，该县还动员和组织全社会大力开展留守儿童关爱行动，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的关爱留守儿童工作网络，确保留守儿童健康成长。除落实国家补贴外，和静县对贫困寄宿生落实就餐、教科书、教辅用书全免费政策，覆盖率达%，有效杜绝了因贫辍学现象。

较之于条件均衡，师资均衡是义务教育优质均衡发展的关键所在。近年来，和静县科学配备师资，努力实现城乡教育统筹推进。招考教师优先考虑农村薄弱学校，针对农村薄弱学校条件艰苦的实际，制定《义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》，建立联盟校之间骨干教师、中层领导、“双语”教师双向交流培训机制，实现教师资源的合理配置和有序流动，提升薄弱学校师资力量。与此同时，和静县还不断提高优化教师待遇：从年起，每年投入万元实施教职工午餐补助，新建和购置教师周转房套,对农村教师给予元到元不等的交通补助……一项项贴心举措，进一步增强了教师从教的自豪感、使命感和责任感。

9月18日，距离县城多公里外的巩乃斯小学第二课堂上，五年级学生艾德才次克正在认真地“挥毫泼墨”。如今，全校学生人人都能用毛笔书写蒙古文和汉文。

和静县教育和科学技术局局长乔伟介绍，随着时代的发展，传统、大众化的教育已不能满足人民群众对教育的需求。因此，和静县依据各学校实际，大胆进行高效课堂改革，以素质教育和特色教育，推进区域教育均衡发展，让孩子们在均衡中凸显个性和内涵。短短几年时间，“感恩教育”、“书香校园”、等特色校园文化已成为当地教育最亮丽的一道风景线。此外，和静县还投入46万元，编制了《美丽和静我的家》、《东归历史》等7种德育教材，并结合各学校特色编写《弟子规》、《江格尔》等9个“校本教材”。萨吾尔登舞蹈、卫拉特式摔跤等非物质文化遗产纳入部分学校第二课堂，麦西来甫被纳入县一中等学校第二课堂。年，县一中被评为全国优秀青少年体育俱乐部，县四中被评为“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”和“全国特色学校”。校园绿化、亮化、美化建设更是为校园文化锦上添花，已形成以县一小的文化长廊、二小的国学文化、五小的足球文化、七小的石头文化等为代表的各具特色的校园文化氛围。

今年六月，和静县以.4分的“优秀等级”通过自治区义务教育均衡发展督导评估验收，这是该县全面落实“优先发展教育”战略部署的成果。今后，和静县还将在此基础上，创新机制、深化改革，以创建教育强县为动力，推动全县教育事业再谱新篇章。

内容来源：新疆日报

本栏编辑：青格乐