熙仔作文/有趣的“画鼻子”游戏

“哈哈哈……”教室里传来此起彼伏的欢笑声、掌声，原来是我们班正在玩画鼻子的游戏。这个游戏的规则很简单：用布条蒙住一个同学的眼睛，让他给黑板上的画像补画上鼻子，谁画的最准，谁就赢了。

曹老师先在黑板上画了一张没有鼻子的笑脸，又拿出了一块长布条。接着老师让周广平走到画像两三米外的地方把眼睛蒙住，并把一支粉笔放到了他的手上。周广平按照记忆中的位置，伸直手臂谨慎地摸索着走到画像前。可是因为眼睛被蒙住，快到黑板的时候，他不小心走得太偏左了，我真为他捏一把汗。当周广平摸到黑板时，他停下了脚步。这时讲台下人声鼎沸，“往右！”我和一部分同学着急地大喊。“往左！”班里的一些“捣蛋鬼”故意提出相反的指令。左还是右？周广平站在黑板前犹豫不决，一动不动，脑子里进行着激烈地斗争。倒计时马上就要结束了，他不得不在最后一刻随意选了一个地方，画上了鼻子。接着他马上摘掉布条，想要看看自己画的位置准不准。只见他用手挠了挠后脑勺，不好意思地退到一旁。看到黑板上的画像，全班同学哄堂大笑——因为鼻子画到右耳朵上了！周广平自己也尴尬地笑了。

曹老师笑着问：“谁还想再画一次鼻子？”同学们纷纷举手，跃跃欲试，有的都快把手举到老师眼皮底下了。这次老师选了宋衍睿。可惜他最终把鼻子画到了右眼上！同学们再次哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，有的捂着肚子笑得喘不过气来，有的同学笑得眼泪都出来了……

通过这个游戏，我明白了：盲人是多么需要帮助啊！不仅看不见美丽的景物，还会有很多生活上的困难。所以，我们要爱护眼睛，保护好自己的视力，以后看到盲人时，还要主动帮助他们。

语文曹老师点评

细致地描写出了游戏时的精彩瞬间。运用了多种表达方法。结尾处的总结将文章内容得以升华。再抄写时要细心，消灭修改痕迹。