#孩童教育#

合理安排作息制度有助于儿童正常发育，健康成长，锻炼意志，培养组织纪律性，并养成良好的生活习惯。

作息制度应因儿童的不同年龄而异，儿童进食应该按时。

饭菜上桌后再让孩子坐到桌旁，坐在桌旁等吃饭会使儿童疲劳，影响食欲。吃饭时，不要给孩子讲故事，也不要让他们玩玩具，以免分散注意力。儿童必须按时睡眠。睡眠长短应根据年龄大小而定。

体弱和生病的儿童，睡眠的时间应适当延长。睡前不要做激烈活动，最好散步半小时，然后用接近室温的水洗脸、脖子、手和脚。

这样做不仅合乎卫生，还能镇静神经系统，使儿童易于入睡。晚饭不宜太迟，最好在睡前1~1.5小时之前。睡前房间必须通通风。

儿童相当一部分时间应在户外活动。夏季，除午休外，应尽可能全天在户外活动。冬天、春天和秋天，2~3岁的儿童，每天应在户外活动4小时，4~6岁的儿童，应在户外活动4.5~5小时。天气不好时，可以到户外散散步，每次15~20分钟。

对于学龄前儿童，应安排一部分时间学画画、剪纸、玩胶泥、算算术等。进行这类活动时，3~4岁的儿童，每次不得超过15~20分钟，6~6岁的儿童，每次不得超过30-40分钟。

6~7岁的儿童每次可延长至1-1.5小时，但是每隔20~25分钟应休息一下，并换换花样。

儿童学习时间最好安排在早饭以后，其他时间可做游戏。为了使儿童正常发育，必需将动的和静的游戏结合起来，把散步与力所能及的体力劳动结合起来。不管让儿童学习什么，都应该使他们发生兴趣，他们愿意而且感兴趣，才能收到效果。

因此父母对儿童应有耐心，有恒心，还得善于使用儿童易懂的语言。安排作息制度，必需根据各个儿童的特点。

让儿童养成严格遵守作息制度的良好习惯，并使这种习惯变成他们自己的需要。这就要持之以恒。

任何情况下都不能随便允许孩子不按时作息，否则已养成的良好习惯就可能毁于一旦。玩具要符合一定的教育、美学和卫生要求。

丰富孩子的想象力，帮助孩子了解对他们有吸引力的大人的活动并在游戏中加以模仿，培养他们对劳动的热爱和对技术的兴趣，增进求知欲，训练观察力，培养他们的艺术爱好和创作精神。

教导性的玩具（如小碗、小桶、球等）有助于孩子在思维和语言方面的发育，充实他们的知识，使他们学到本领和技能。在玩玩具的过程中孩子能学会辨认东西，说出它们的形状、大小、颜色，懂得数量上的差别，掌握空间概念。

形象玩具（如洋娃娃及洋娃娃的家具、餐具、饮具、房屋和动物玩具等）能起到很好的教育作用。

这些玩具能增加孩子对周围世界的认识，锻炼他们的思维和语言表达能力，更重要的，是能培养他们的想象力。技术性玩具（如交通运输和建筑方面的玩具）能使孩子较容易地在玩耍中体现劳动的过程。

构筑玩具（让儿童自己装配和拆卸的玩具）有助于孩子掌握劳动本领。许多玩具是用来对孩子进行美学教育的。譬如通过木偶、皮影大人可以生动地把童话、故事讲给孩子听。孩子自己玩木偶，能培养创造性的想象力，富有表情的朗诵和说话能力。

音乐玩具，如小喇叭、小钢琴以及带铃、带响的玩具也能培养孩子的美学兴趣。体育教育玩具，如球类、掷圈等，能使孩子动作敏捷、协调，锻炼他们肌肉的力量、灵活性、准确性和目测力。

在给孩子挑选玩具时，不但要考虑到孩子的年龄、兴趣、特点，而且也要考虑到家庭的生活条件。如果给孩子买脚踏车这类玩具，而又不能保证他们玩时的安全，就未必合适。又如买一些带响的玩具，会吵得家里的人十分不安，也不太好。