扎根华北的“南方人”

他从小在长江边长大，浩荡奔涌的长江水赋予了他豪迈的性格和博大的胸怀。年，湖北武汉，华中师范大学，他以优异的成绩和表现被河北省邯郸市第三中学南校区选中，签下了人生第一份工作合同。年，大学毕业的他踏上北上列车，来到了这个被称为“成语典故之都”的城市。

十一年在教育教学一线的锤炼，使他逐渐从一名年轻教师成长为教学骨干。在学校，他集化学教师、班主任、化学教研组长、年级负责人于一身，一个人干着几个人的活，但他从不抱怨，总是把每一项工作都完成的井井有条。他还是邯郸市教科所的兼职教研员，在学校教学之余，承担着市教科所繁重的命题工作。在邯郸这片热土上，他不遗余力的奉献着自己的智慧和热情，先后荣获了“河北省教育学会先进工作者”、“邯郸市‘三育人’先进个人”、“邯郸市优秀教师”、“邯郸市命题工作先进个人”、“邯郸市化学优质课比赛一等奖”等荣誉称号。

魂牵梦萦情系新疆

新疆对他来说，是一片熟悉而又陌生的土地。他曾无数次在地图上寻找新疆的雪山、沙漠和大草原，无数慷慨悲凉壮志凌云的边塞诗句一次次从他脑海中闪过，他非常向往新疆，但却一直没有机会能来到新疆。去年八月他带着妻子和女儿到了敦煌，沙丘在夕阳的映衬下，散发着些许凄凉。他静静的站立着，望着祖国的西边、望着楼兰的残垣断壁、望着天山的皑皑白雪、望着轮台的千年兴衰，心里默默地说：“等我把手上的这批学生送进大学，一定要去新疆看看”。

河北省第八批援疆干部人才选派的通知发到了学校，他失眠了。“到祖国需要的地方去”是他儿时就深深种下的情怀。可是在大多数人看来，“援疆”意味着远离家人，意味着艰苦的工作生活环境，意味着不可预知的人身安全问题。一去就是三年，马上就要进入高三的学生放得下吗？年迈的父母能放得下吗？怀孕的妻子能放得下吗？六岁的女儿能放得下吗？

“援疆”的大后方——妻子

他说：“校长，让我去援疆吧”。

校长说：“你是英才班的班主任，中途离开不合适，还是等等吧”。

他说：“咱们学校有很多优秀教师能胜任英才班的班主任，可是早就立志援疆的、能毫无条件去援疆的，只有我”。

就这样，他报名了。

父母说，男儿志在四方，你也是父亲了，你的决定父母不干涉，自己在外，安全就好。

女儿说，我过生日的时候爸爸能回来陪我吗？我想爸爸了怎么办呢？

妻子说，那边风大，冷，多带些厚衣服，我和孩子住到我爸妈那，你不用担心。如果可以的话，等咱们家老二出生的时候，你回来陪我们娘俩几天就行。

他哽咽了，他从未感觉到迈出一只脚，竟然会如此沉重。

积极主动、勇挑重担的援疆教师

他来到了新疆，来到了巴州和静县，来到了雪山脚下美丽的学校——和静高级中学。

他被学校安排到了高三化学组。一到学校，他就迅速进入工作状态。为了尽快熟悉学生学习情况和高三二轮复习备考情况，他每天听课4-5节。一周后，根据他发现的问题，结合学校的实际情况，他向学校提出了“专题突破计划”的建议，并得到学校的采纳和实施。他还主动编制化学专题突破的学案，主动讲专题突破的示范课，为老师们提供了可借鉴的模板，也为老师们提供了高考备考的新途径、新思路和新方法，得到了老师们的一致好评。

他主动参与高三15班和高三17班的化学辅导工作，多次利用自习课进班辅导。

学校新成立了一个15人的小实验班，他主动要求承担新班的化学专题复习任务，辅导孩子们突破高考化学中的重难点，受到了学生们的热情欢迎。

听者云集的观摩课

3月14日，应学校教师发展中心邀请，罗刚老师上了一节观摩课，和静高级中学的教师们都慕名前来听课，听课教师比学生还多，可谓听者云集。

罗刚老师在课堂上通过引导学生明确学习目标，从“典例解析”中进行“考点提取”，进而进行“高考考查趋势分析”。在“课后反思总结”中明确“自信提升点”和“我的备考方向”，注重了课堂教学的实效性，真正实现了高效课堂，听课老师思路豁然开朗。

维吾尔族古丽苏木同学课后感慨道，整个课堂都被罗老师循循善诱的语言吸引着、被罗老师激情投入的情绪感染着、被罗老师赏识表扬的词汇激励着，一堂课下来思维始终高速运转，收获满满。

蒙古族同学子依课后说，跟着罗老师上课，竟然不知不觉的从课本上浅显的基础知识逐步触摸到了高考的脉搏和趋势，原来高考竟然也是如此的有规律、也不是想象中的那么难，我对接下来的备考更加有信心了。

乐飞老师课后评价说，“高度尊重学生，完全相信学生，全面依靠学生”的教学理念在罗老师的课堂上得到了非常充分的体现，对我们有着重要的引领和启发作用。

罗刚老师用实际行动践行着“发挥援疆教师传帮带作用”的使命。自治区党委、政府殷切期望每一位援疆干部人才都能“聚焦总目标，走好援疆路，争当排头兵”，罗刚老师正在用实际行动向党和政府交出自己的答卷。

走在民族团结工作第一线

“民族团结一家亲”活动是自治区党委加强民族团结的重要举措。罗刚老师一来到新疆就立刻投入到此项活动中去。很快便与和静县巴润哈尔莫敦镇拜勒其尔村的维吾尔族大哥库尔班一家结亲，开展一对一的帮扶活动，将习近平总书记提出的“民族团结一家亲”落到实处。

缘分，真是一个捉摸不透的天使，你永远不会知道她什么时候会悄悄出现在你的身旁。罗刚老师从不曾想过，在遥远的边疆，竟然会有这样一家淳朴善良的维吾尔族亲戚。这是两个家庭的缘分，更是伟大祖国民族团结、血脉相连的亲情。

援疆，是任务和责任，更是缘分与亲情。

和静与邯郸的教育桥梁

新疆是祖国西北门户，没有新疆的稳定就没有全国的稳定，没有新疆的小康就没有全国的小康。“愿得此生长报国，何须生入玉门关”，罗刚老师作为一名共产党员，时刻不忘党的嘱托，到祖国最需要的地方去奉献自己的能力和热情，舍小家，为大家，这份家国情怀，让人感之，佩之！

他的到来，为和静高级中学与邯郸第三中学南校区之间架起了一座团结协作的教育之桥。他和其他十位教师一道，为和静与邯郸之间架起了一座合作友谊的教育之桥。

他们将不遗余力的为和静高级中学教学水平的提升，贡献自己的经验和智慧，做好两地教育交流的使者，为两地的教育交流留下美好的记忆和丰硕的成果。